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Matriz de Necesidades y Disponibilidad de Recursos: Técnica de Planeación Participativa

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La Observación Participante: Fases, ventajas y desventajas

Huenupil Sebastián Docente: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco L a Observación Participante se define como una investigación basada en la interacción social entre investigador e investigado. Esto permite la recolección de información desde los sentidos, la orientación y las dinámicas del ambiente. Se realiza por tanto una descripción profunda de los componentes de la situación gracias a la proximidad con lo esencial del campo. En conjunto se logran desarrollar inquietudes y estrategias a través de los diversos sucesos registrados. En definitiva la Observación Participativa es una estrategia de recolección de información que se compone por tres fases: participación, observación e interrogación, las que entregan diversas ventajas y desventajas al proceso de investigación. La participación hace relación con el proceso de involucramiento del investigador/a en el día a día o actividades de rutina de las personas que forman parte del escenario a investig

El diario de campo

Huenupil Sebastián Profesor Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco El diario de campo es un instrumento que asemeja un cuaderno de navegación el cual es definido por una estructura, un registro descriptivo de lo observado y un análisis de lo registrado. La estructura se divide en seis fases las que se complementan y dan forma al diario. El registro de datos es una anotación completa, ordenada y detallada que favorecerá a una revisión posterior. El análisis del diario de campo es un proceso introspectivo que facilita la observación de lo realizado en conjunto con el desarrollo de un sentido crítico. La estructura del diario de campo permite dirigir el proceso de investigación. El primer paso es anotar el <<cuando>> de la actividad. Es acá donde se especifica la hora, el día, mes y año de la reunión. Su desarrollo entrega una delimitación temporal a lo escrito. Luego se explicita el <<qué>>, <<con quién/es>> y &l

Investigación Acción Participativa

Margot Recabarren Vallejos mrecabarren2013@alu.uct.cl Docente: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco L a Investigación Acción Participativa es un enfoque metodológico de gran riqueza en los estudios desarrollados en las ciencias sociales y en la educación. Es una metodología de orientación cualitativa que permite acercarnos de manera reflexiva a la práctica para producir conocimiento, y a partir de este poder generar mejoras y transformaciones sociales. Se diferencia de otros enfoques ya que posee características viables para transformar realidades. Está orientada a transformar la realidad, su foco de estudio es la práctica social, integra la teoría y la práctica, es de naturaleza cualitativa, se realiza en grupos y es colaborativa, además procede de forma sistemática. La IAP presenta cinco fases principales 1. Identificar el problema, 2. Construir un plan de acción, 3. Ejecutar el plan de acción, 4. Observar recolectar y analizar la información, 5. Reflexionar

Notas de Campo como herramientas que definen, enriquecen y transforman la Investigación y la acción

Por: Ariadna Molina Rivera Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco Hablar de investigación cualitativa es hablar de un trabajo que requiere estar inmerso en el contexto, llevando a la práctica la observación sutil y la participación activa en el proceso. Son estos dos elementos donde se apoya el investigador para estudiar una realidad, conocer sus necesidades y replantearse el problema de investigación. No obstante, es necesario hacer un registro de la observación del contexto y la participación en la experiencia. Dado que no en todas las oportunidades una situación problemática se hace evidente; aquí juega un papel fundamental la experiencia y el conocimiento del investigador para hacer manifiestas esas necesidades y posiblemente dilemas que ameriten ser investigados. En vistas de lo descrito, una herramienta útil para la situación descrita son las Notas de Campo. Ya que, el Diario de Campo sirve para sistematizar la información del estudio, lo que fa

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La Observación Participante utilizada para la recolección de datos.

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Observación Participante: Definición, Historia y comprensión de la Realidad Social

Por J. S. Friz Profesor guía: Saúl Miranda Ramos A través de los años de aplicación científica, muchos métodos han sido utilizados para obtener diferentes tipos de información. Desde algunos intentos por comprender las formas de vida humanas, históricamente las más usadas han sido las técnicas cualitativas, como la observación participante. Estas permiten obtener información de campo en contacto con los sujetos de estudio. Por este motivo es que la observación participante es un método muy definido y utilizado en la historia de la investigación cualitativa para entender la realidad social. La Observación Participante, como técnica de investigación, ha sido descrita por muchos autores para delimitar su función y significancia. En primer lugar, Taylor y Bogdan la comprenden como métodos de investigación que involucra la interacción social entre el investigador y los informantes en sus contextos. Esta interacción nace de la inclusión del investigador en la realidad de las pers

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por: J. Friz Docente: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco A lo largo de la historia de las ciencias sociales, muchos métodos han tenido cabida para el análisis de la realidad social y su contenido. Pero sin duda alguna, uno de los más relevantes y más utilizados históricamente ha sido el método de la observación. Este consiste en dar cuenta de los hechos que ocurren en un determinado momento de una forma sistemática, con énfasis en aspectos que puedan ser determinantes para el objetivo de alguna investigación. Dentro de las formas más comunes para sistematizar las observaciones de campo se encuentra el diario de campo. Este último, es un instrumento que consta de tres componentes principales que lo convierten en un método idóneo para sistematizar la observación y generar instancias de reflexión. Continuando con este punto, estos tres componentes principales del diario de campo se pueden alinear en una portada o caratula, una petición preventiva y un rep

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