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Enriquecer el sentido de hacer ciencia a través del Análisis del Discurso en estudios cualitativos

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Por: Ariadna Belén Molina Rivera Prof. Guía. Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

En cada investigación, sea esta cualitativa o cuantitativa; el problema de la heterogeneidad teórica se puede resolver mediante la atenta observación de un criterio de pertinencia y de rigurosidad que guíe la selección de las categorías apropiadas y el diseño de los procedimientos de análisis. Muchas veces, complementando lo anterior con análisis de registros escritos, siendo estos, revisión de documentos, entrevistas, registros de observación participante, encuestas, etc. Lo anterior, ligando su estudio desde una teoría de base y una tesis que se intenta comprobar, mediante dichos instrumentos y su recopilación de datos. No obstante, este ejercicio de reflexión y vigilancia teórica no siempre se lleva a cabo (con éxito) y abundan los análisis discursivos que, en realidad, son resúmenes, comentarios redundantes o injustificados, análisis de citas fragmentarias y descontextualizadas o un mero re…

Notas de Campo como herramientas que definen, enriquecen y transforman la Investigación y la acción

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Por: Ariadna Molina Rivera Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco
Hablar de investigación cualitativa es hablar de un trabajo que requiere estar inmerso en el contexto, llevando a la práctica la observación sutil y la participación activa en el proceso. Son estos dos elementos donde se apoya el investigador para estudiar una realidad, conocer sus necesidades y replantearse el problema de investigación. No obstante, es necesario hacer un registro de la observación del contexto y la participación en la experiencia. Dado que no en todas las oportunidades una situación problemática se hace evidente; aquí juega un papel fundamental la experiencia y el conocimiento del investigador para hacer manifiestas esas necesidades y posiblemente dilemas que ameriten ser investigados. En vistas de lo descrito, una herramienta útil para la situación descrita son las Notas de Campo. Ya que, el Diario de Campo sirve para sistematizar la información del estudio, lo que facilita la prob…

Arqueología de la palabra escrita en la Investigación Cualitativa

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Por Ariadna Molina Rivera Prof. Guía Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

En muchos estudios cualitativos, se deja de lado la recopilación y análisis de información en base a los documentos disponibles en y sobre el contexto que estudia. Por tanto, se sobrepone la información recopilada en la instancia en que se sitúa el investigador y sus escenarios. No obstante, es muy importante tener en cuenta el registro escrito que evidencie el porqué de aquel contexto en que nos incorporamos. Por lo que la revisión documental es una herramienta muy útil para transmitir la verdadera esencia, historia y cómo se ha intervenido en esta.
Los documentos recopilados nos permitirán entender la esencia de quien lo escribe. A pesar de que muchas veces se escriba bajo un modelo definido, las personas inconscientemente transmiten su particularidad en el relato. Por ejemplo, una profesora redacta una planificación para un grupo curso; este documento, permite visualizar la percepción de su contexto …

Autonomía y agencia personal en la producción de constructos teóricos desde la Teoría Fundamentada

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Autora: Ariadna Belén Molina Rivera  Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco 
Actualmente, hay bastantes técnicas metodológicas que fortalecen nuestra investigación cualitativa. Sin embargo, pocas de estas empujan la particularidad en la construcción de nuevos saberes, posibles de ser validados socialmente. Más bien, reiteramos o validamos constructos teóricos establecidos desde la historia que conocemos. En donde mediante nuestra investigación le asignamos a estas narraciones, mayor peso para que siga en uso y en la transmisión de conocimiento generacionalmente. Lo que no quiere decir que esté mal. Pero, de la misma forma se debería potenciar más allá a los que ejecutan el trabajo de investigación. Ya que todos somos capaces de fabricar nuevos conocimientos no contemplados. En donde a través del estudio, podemos aferrarnos a metodologías que nos permitan validar nuevas definiciones de fenómenos que no se han descrito, o donde es difícil hallar una descripción concr…

Organizaciones Sociocomunitarias: Programa de Fortalecimiento Familiar "Aldeas Infantiles S.O.S." en Carahue, Chile.

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Autores Marcelo Antilef , Ariadna Molina y Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco
Daniela Arriagada Programa de Fortalecimiento Familiar, Carahue

A través de nuestra historia distintos grupos sociales y etarios se han manifestado universalmente para demandar equidad y sustitución de su libertad y derechos. Sin embargo para que estas demandas se conviertan en realidades palpables y concretas se requiere de escenarios y actos de mayor grado de justicia y sensibilidad por “los otros”. Respecto de lo anterior, hay una organización de carácter privado que ha estado moviendo sus brazos en nuestro país, para contribuir en alguna medida a la restitución del derecho y dignidad de principalmente uno de los grupos más desposeídos socialmente y culturalmente, estos son los niños, pero también las intervenciones desde allí se han extendido un poco más allá de estos, hasta su entorno más próximo como son familias, colegios y comunidad. En este mismo sentido, es relevante mencionar que las int…

Teoría Fundamentada como sustento de la realidad en un proceso de tres pasos

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 Por: Marcelo Antilef Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

   Diversos son los procedimientos científicos disciplinares que implican la realización de una investigación. La teoría fundamentada del enfoque cualitativo, por ejemplo, se caracteriza principalmente porque comienza a formar su cuerpo teórico a partir de la recolección de datos. Así, lo más probable es que se parezca más a la “realidad” que la teoría derivada de unir una serie de conceptos basados en experiencias o parte de una premisa especulando como debieran funcionar las cosas y las personas. A su vez, dos son los principales autores de esta forma de hacer ciencia, Glasser y Strausse, quienes han hecho que este paradigma este marcado por dos escuelas o corrientes la “glaseriana” y la “straussiana”. Se enfatiza así, por una parte, en la generación de la teoría a partir de los datos producidos por la propia investigación y, por la otra, la concentrándose en la descripción y análisis de los datosmedia…

Algunas nociones sobre el Análisis del Discurso

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Por José Friz Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

A lo largo de la historia de la ciencia, muchas han sido las metodologías propuestas para organizar la información resultante de los procesos investigativos, la mayoría de estas, se reducen a constructos numéricos propios del enfoque cuantitativo. Por el contrario, para los datos cualitativos, se han tenido que desarrollar complejos sistemas de análisis para el tipo de información lingüística, que respondan de la manera más similar al orden establecido por los métodos más cuantitativos, todo bajo un marco general, el positivismo. Dentro de este marco, una de las herramientas más utilizadas y efectivas ha sido históricamente el análisis del discurso, el cual que cumple un rol fundamental en las ciencias sociales principalmente por sus orígenes, su tradición franco-anglosajona y su forma de aplicación.
El análisis del discurso tiene un origen confuso, pero es posible identificar algunos acontecimientos que lo hici…