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Mostrando entradas de septiembre, 2018

Teoría Fundamentada como sustento de la realidad en un proceso de tres pasos

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 Por: Marcelo Antilef Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

   Diversos son los procedimientos científicos disciplinares que implican la realización de una investigación. La teoría fundamentada del enfoque cualitativo, por ejemplo, se caracteriza principalmente porque comienza a formar su cuerpo teórico a partir de la recolección de datos. Así, lo más probable es que se parezca más a la “realidad” que la teoría derivada de unir una serie de conceptos basados en experiencias o parte de una premisa especulando como debieran funcionar las cosas y las personas. A su vez, dos son los principales autores de esta forma de hacer ciencia, Glasser y Strausse, quienes han hecho que este paradigma este marcado por dos escuelas o corrientes la “glaseriana” y la “straussiana”. Se enfatiza así, por una parte, en la generación de la teoría a partir de los datos producidos por la propia investigación y, por la otra, la concentrándose en la descripción y análisis de los datosmedia…

Algunas nociones sobre el Análisis del Discurso

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Por José Friz Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

A lo largo de la historia de la ciencia, muchas han sido las metodologías propuestas para organizar la información resultante de los procesos investigativos, la mayoría de estas, se reducen a constructos numéricos propios del enfoque cuantitativo. Por el contrario, para los datos cualitativos, se han tenido que desarrollar complejos sistemas de análisis para el tipo de información lingüística, que respondan de la manera más similar al orden establecido por los métodos más cuantitativos, todo bajo un marco general, el positivismo. Dentro de este marco, una de las herramientas más utilizadas y efectivas ha sido históricamente el análisis del discurso, el cual que cumple un rol fundamental en las ciencias sociales principalmente por sus orígenes, su tradición franco-anglosajona y su forma de aplicación.
El análisis del discurso tiene un origen confuso, pero es posible identificar algunos acontecimientos que lo hici…

La Animación Sociocultural; un trabajo participativo

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Por Margot F. Recabarren Vallejos 
Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos
Universidad Católica de Temuco
La Animación Sociocultural (ASC) se caracteriza principalmente por ser un proceso de participación y educación social, se trabaja desde los intereses, demandas y necesidades de la comunidad siendo también un proceso de educación social y acción que se realiza a lo largo del tiempo conlleva a un aprendizaje individual y comunitario. La Animación Sociocultural opera a través de diversas etapas participativas, estas son: el análisis de la realidad, la planificación, la acción y el proceso de evaluación. Para avanzar y entender la animación sociocultural primero se debe comprender como hacer un análisis de la realidad participativo esto quiere decir realizar una evaluación de necesidades de la comunidad. Para esto se deben tener claro los pasos de dicho análisis, la misma comunidad se realiza una autoevaluación. Se basa en hacer un análisis para detectar las causas de los problemas locales. Prim…

Análisis de contenido: identificación de contenido útil en investigación

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Por Valentina Muñoz Barrientos Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco
El análisis de contenido es una metodología de las disciplinas sociales que se enfoca al estudio de los elementos de la comunicación y los medios, el cual posee una gran utilidad al momento de realizar una investigación. Este tipo de análisis, permite la detección de los referentes bibliográficos acorde con el estudio. Esta metodología puede ser llevada a cabo sin dificultad por alguien sin experticia siempre y cuando conozca las distintas fases que componen la aplicación del análisis de contenido; categorización, estructuración y teorización. El análisis de contenido se distingue por su capacidad de seleccionar e interpretar información y generar inferencias.
La selección de información es necesaria para orientar el estudio. Al momento de elegir una temática para realizar un estudio existe un sinfín de documentos escritos dispuestos para dar base al estudio, en vista de esto, es necesario que los…

La participación para el cambio en la Animación Sociocultural

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Por Valentina Muñoz Barrientos Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco

La Animación Sociocultural (ASC) puede ser definida como un conjunto de prácticas sociales dirigidas a estimular la iniciativa y la participación de unacomunidad en pos de su propio desarrollo. Una de sus características más relevante es la posibilidad de ser utilizada de manera simultánea la intervención con la investigación, pudiendo generar conocimientos nuevos a un contexto en específico. La animación sociocultural posee técnicas imprescindibles para promover prácticas de participación activa y desarrollar investigación: el análisis, la planificación, la acción y la evaluación participativa.
El análisis participativo de la realidad es uno de los elementos valiosos de la ASC. Suimportancia reside en su capacidad de brinda información del contextocual permite generar un diagnóstico previo que va más allá de establecer necesidades y recursos del grupo. Más bien, se centra en un análisis conjunto …

El análisis del discurso como método de exploración de significantes

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Por Huenupil Sebastián Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco
Se comprenden el acto de habla o el acto de escribir como formas de acción del lenguaje que poseen una intención en un contexto determinado y que generan una interacción lingüística, cognitiva y sociocultural. La lingüística es entendida como una disciplina que se encarga del estudio profundo de las lenguas naturales y lo que se relaciona con ellas, proponiendo leyes y normas para el habla para que el lenguaje sea utilizado de forma correcta.Por su parte, lo cognitivo es todo aquello que pertenece al conocimiento, siendo una acumulación de información que es lograda gracias a los procesos de aprendizaje a través de la experiencia. Lo sociocultural se refiere a todas las expresiones culturales que tienen sus raíces dentro de cierta sociedad, ejemplos de expresiones socioculturales serían las expresiones artísticas o religiosas que son reconocidas por una gran parte de la población de un lugar. Estas forma…

Animación sociocultural, una aproximación para la liberación

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Por: Huenupil Sebastián Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco Chile

Durante el siglo XVIII se dieron diversos hechos históricos que llevaron a que las personas tuvieran que aprender a vivir en las ciudades. Es así como la revolución Francesa, las sociedades industriales y el surgimiento de los movimientos obreros crean un ámbito en el cual los ciudadanos deben aprender a vivir en estos nuevos espacios de urbe. A raíz de esto, las personas tuvieron que asumir diversos roles, capacitarse para atender la demanda de la industria, aprender el uso de las máquinas y estructurar sus vidas en el tiempo para el trabajo junto con el ocio. Este panorama llevó a que se desarrollase la educación popular la cual tenía, en Europa, un estilo más transmisivo y paternalista. Surge de esta forma la animación sociocultural como alternativa y respuesta a tiempos donde los padres debían producir y donde los hijos requirieron la búsqueda de nuevos momentos para atender su educación extr…

La Animación Sociocultural: una herramienta para fomentar la participación

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Por: José Friz     Prof. Guía: Saúl Miranda Ramos Universidad Católica de Temuco Chile

En Latinoamérica existen un sin fin de movimientos y expresiones culturales que han sido estudiados desde diferentes perspectivas, siendo una de ellas las ciencias sociales. Dentro de este ámbito se encuentra la rama de la Animación Socio Cultural (ASC), que busca realizar acciones en favor de la cultura analizando la realidad con técnicas participativas de donde emergen las expresiones culturales. De esta manera, La Animación Sociocultural se conforma como una metodología que promueve la participación a través de diferentes fases; el análisis de la realidad, la planificación participativa, la acción participativa y la evaluación.
El análisis participativo de la realidad es el primer paso en la metodología de la ASC y consta de varios elementos que tienen por finalidad conocer a la comunidad. Primero, en esta etapa se necesita analizar de la manera más fiable posible las necesidades y situación de la …